بسم الله الرحمن الرحيم
تقديـــــــم
بين القرآن الكريم في مواضع عديدة أن الحواس التي منحها الله للإنسان من بصر وشم وذوق وكذلك الفوائد ( أنها أساس التكليف وهي أداة العلم والمعرفة ) قال تعالى (والّله أخرجكم من بطون أمهاتكم لا تعلمون شيئا وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة لعلكم تشكرون).
ولست هنا بصدد مناقشة مكررة للوسيلة التعليمية المبتكرة فالموضوع مطروق وله كتب ومراجع وعالم الانترنت يمتلئ بها ويمكن العودة إليها، ولكني أطرح هذا الموضوع بشكل خاص لطالباتي حتى أوضح أهمية مشاركتهن في صنع وابتكار الوسيلة التعليمية وكم من المرح والفائدة والخبرة التي تكتسبها الطالبة في ابتكار طريقة تؤدي إلى فهم وتوضيح أكثر لمعلومات الدرس.
إن الوسيلة التعليمية منذ القديم مرت بعدة تسميات وتعاريف مختلفة فقد أطلق عليها المعينة ووسائل الإيضاح والوسيلة التعليمية حتى تطور اسمها في الوقت الحاضر الى ما يسمى (تكنولوجيا التعليم ).
وهي جميع الوسائل التي تستخدمها المعلمة في الخطة التعليمية لتوضيح ونقل وتوصيل الحقائق والأفكار للتلميذات واعتماداً على القول ((بأن تحريك الحواس والخبرات المباشرة يساعد في تكوين المدركات والمفاهيم )) .
وهي كل ما يساعد على تحقيق الخبرات ونقل المفاهيم من وسائل سمعية أو بصرية أو حسية.
باختصار
الوسيلة التعليمية هي مواد وأدوات وطرق وأجهزة وبرامج وأساليب وأنشطة منوعة تساعد في إيضاح المادة التعليمية وتقريب محتواها الي القارئ او السامع او المشاهد وتساعد في تنمية مفاهيمه .
فائدة الوسيلة التعليمية
تلعب الوسائل التعليمية دوراً هاماً في المجال التربوي والتعليمي والثقافي ولها دور هام ومؤشر في تطوير كافة عناصر المنهج ومساعدة المتلقي على الفهم والاستيعاب والإدراك.
عن طريق المشاهدة والعمل واستخدام المتعلم لجميع حواسه يكتشف المتعلم الحقائق العلمية حيث يقوم العقل بتصنيفها لاستخلاص القوانين منها للوصول إلى الخبرات الحسية وإدراك وفهم الحقائق العلمية المطلوبة . ويمكن البرهنة على ذلك عن طريق وضع طالب في موقفين:
الأول :يستذكر الطالب دروسه بالقراءة بعينه فقط .
الثاني :يستذكر الطالب دروسه بالقراءة بعينه ، وبصوت عال بلسانه ويكتب ويلخص ما يقرأ بيده .
سيكون الفرق واضح جداً في نتيجة الاستذكار بين الموقفين.
إن الطريقة العلمية لا تفصل بين الهدف والوسيلة :
فالهدف يحدد الوسيلة المناسبة … والوسيلة الجيدة تساعد على تحقيق الهدف وذلك من حيث كون الوسيلة محتوى تعليمي يشمل واقع المعرفة ومرتكزاً للأسلوب التعليمي .
فيما يلي فيديو لعشر طرق مبتكرة لتجارب علمية يمكن تنفيذها في البيت
تنبيه :- يجب خفض الصوت لوجود موسيقى
أهمية الوسيلة التعليمية
إذا تعلمت الطالبة أهمية الوسيلة التعليمية ستجد أن مشاركتها في صنع الوسيلة التعليمية ستكون عامل أساسي في تركيز المعلومات داخل الذاكرة بالشكل الذي يجعلها لن تنسى أبداً ما قامت بصنعه، إلا في حالات قليلة وقد تستغني عن الحفظ تماماً إن كان عملاً متقناً مركزاً. و يمكن للوسائل التعليمية أن تلعب دوراً هاماً في النظام التعليمي إذا استخدمت وفق معايير نظامية علمية صحيحة
وهنا بعض النقاط توضح أهمية الوسيلة التعليمية وجدوى التعب لتنفيذها أو ابتكارها
1-توفر خبرات حسية كأساس للتفكير السليم .
2-تزيد من اهتمام المتعلمين وتدفعهم للتعلم الذاتي .
3-تقلل من معدل النسيان عند الطلاب .
4-تسهم في توضيح المعاني بطريقة مشوقة .
5-توفر للطلاب خبرات يتعذر مشاهدتها في الواقع .
6- إثراء التعليم: من خلال إضافة أبعاد ومؤثرات خاصة وبرامج متميزة تساعد في توسيع خبرات المتعلم وتيسير بناء المفاهيم وتأصيل العلوم والمعارف في ذهن المتلقي .
7 -استثارة اهتمام المتعلم وإشباع حاجاته للتعلم :يكتسب المتعلم الخبرات التعليمية التي يمر بها لعمل الوسيلة مما يجعله أكثر رغبة وشوقا للتعلم.
8- تساعد الوسائل التعليمية على اشتراك جميع حواس المتعلم، ويترتب على ذلك بقاء أثر التعليم في نفس المتعلم
ابتكار الوسيلة التعليمية
الاختراع Invention ) هو عملية توليد الفكرة الجيدة، في حين أن الابتكار (Innovation) ) هو عملية تحويل الفكرة إلى منتح جديد أو عملية أو خدمة جديدة او وسيلة تعليمية جديدة. وهما وجهان لعملة واحدة، فالابتكار يتفوق أحياناً على الاختراع والعكس المهم هي النتيجة وعظم فائدتها وعبقريتها.
جمال العبقرية في ابتكار الوسيلة التعليمة هي إنتاج وسيلة تغطي أقصى الفوائد التي تحقق أهداف متعددة بشكل جميل واقتصادي غير مكلف. ولابتكار الوسيلة يجب الأخذ بهذه النقاط المهمة :-
1- تحديد الأهداف التعليمية التي تحققها الوسيلة بدقة : وهذا يتطلب معرفة جيدة بطريقة صياغة الأهداف بشكل دقيق قابل للقياس ، ومعرفة أيضا بمستويات الأهداف : المعرفي ، والوجداني ، والحركي …بمعنى يجب أن نعرف المعلومة التي تعبر عنها الوسيلة معرفة تامة ونقرأ عن الدرس ونبحث حتى نلم بكل جوانبه، لنخرج برؤية واضحة حول الدرس المطلوب عمل الوسيلة له، فكلما عرفنا أكثر كانت الوسيلة أدق وأكثر صحة وأفضل في الشرح، كما يمكن أن نبتكر وسيلة تحقق جزء من المعلومة وليس كل الدرس.
2- التدقيق في الخامات والأدوات التي حولنا لأن استخدام المتوفر يجعل الوسيلة أقل تكلفة وأكثر ملائمة للبيئة وتكون البساطة في الوسيلة التعليمية من أسباب فهم الجميع للهدف الذي تحققه فالتعقيد يبعدنا عن تذكر وفهم الوسيلة بالشكل الأمثل، كما أن الخامات التي حولنا من بلاستيك وأوراق وخيوط وأقمشة وحديد وخشب وجلد وحصى ومواد تقنية مثل الحاسب والطابعة والماسح الضوئي والجوال وغيرها من الأدوات والخامات التي يدل استخدامها على العبقرية والاقتصاد ودقة المعلومة. 3- الابتعاد قدر الإمكان عن التقليد والنمط الممل يجب أن نفكر ونحرك عقولنا للخروج من إطار التكرار، اصنعي الفن الخاص بك في الوسيلة التعليمة كوني شخصية لها نظرة مميزة في الأشياء ولمسة مبتكرة في العمل، وذلك يتحقق بالإطلاع الواسع والبحث عن الابتكارات الجديدة وأعمال المبتكرين الإبداعية. وحتى في التقليد اجعلي روح الابتكار هي التي تميز عملك بلمستك الخاصة.
كل الحروف والارقام في شكل واحد وسيلة تعليمية مبتكرة ! (اخفض الصوت)
نماذج لابتكارات سعودية
من فضل الله تعالى أننا حين نبحث عن القدوة في الابتكار نجد أن أبناء الوطن السعوديين الذين يحملون شرف الانتماء إلى بلد الحرمين الشريفين في مقدمة المبتكرين الحاصلين على الجوائز والمكرمين حول العالم لابتكاراتهم واختراعاتهم المفيدة للإنسانية كلها حيث أن ابتكار الوسيلة التعليمية هي الدرجة الأولى لصعود سلم الابتكار والابداع التي توصل فيما بعد إلى اختراعات تنفع البشرية وتضع بصمة مميزة لأن التجارب بدأت من المدرسة والمنزل في سن مبكرة .
فيما يلي عناوين لابتكارات رائعة ومفيدة لسعوديين بإمكانكم الاضطلاع عليها للاستمتاع بالأفكار الجميلة والعبقرية التي خرجت من مبدأ واحد وهو تحقيق هدف مساعدة الآخرين بأداة جديدة
سعودي
يخترع جهازا لمراقبة حالة التنفس باستخدام
الألياف الضوئية البلاستيكية ودراسة مبدئية للميكروفون الضوئي للبكم عن طريق كمية
الهواء الخارج من الفم , وكان المتخصصون قد وصفوا اختراع وبحث نوري بأنهما سيشكلان
ثورة في عالم المجالات الطبية ومساعدة البكم على التواصل مع الأناس العاديين
تستفيد فكرة الجهاز من
التجاذب والتنافر في المغناطيس وتمكن التحكم بحركة الطفل عندما يريد أن يتعلم
مهارة الخط.. فبدون أن يشعر الطفل بأن المغناطيس يحرك يده على
شكل الحرف حتى بعد التمرين لمدة معينة سيترجم المخ هذا التصرف حتى يصبح الطفل
خطاطاً ماهراً وقام المخترع بتطوير الجهاز حتى يستفيد منه المعاقون ليطوروا ذكاءهم
العضلي العصبي.
سعودية
تخترع جهاز يكشف المراحل الأولى لمرض السكري و
ساهمت في اختراع مجس للموجات الصوتية والمغناطيسية يمكنه تحديد الدواء المطلوب
لجسم الإنسان.
سعودي
يبتكر حذاءا ذكيا لمساعدة المكفوفين وضعاف البصر توصل
الطالب السعودي أحمد خالد النعيمي إلى ابتكار حذاءا ذكيا
لمساعدة المكفوفين وضعاف البصر وفاز بجائزتين في المعرض الدولي لإنتل للعلوم
والهندسة (آيسيف) الذي استضافته مدينة ألبوكيرك
بولاية نيومكسيكو الأمريكية وشارك فيه أكثر من 1500 طالب من مختلف أنحاء....
مخترع
صغير يبتكر سجادة تتحكم بالضوء :-حصل المخترع
الصغير أحمد آل رشيد والذي يبلغ من العمر 12 عاما على براءة اختراع عن اختراعه
سجادة أرضية مستطيلة مرتبطة بدائرة كهرومغناطيسية ترسل ذبذبات إلى الجهاز الذي
يعمل على إضاءة الغرفة أو العكس، وأطلق عليها اسم "الدعاسة
المطيعة".
وسائل رائعة لتعليم اللغة العربية والقاعدة النورانية
أشكركم كثيراً لمتابعتكم معي وأتمنى لكم النجاح والتوفيق
ألقاكم على خير
المصادر والمراجع عدة مواقع ومواضيع على الشبكة العنكبوتية
المصادر والمراجع عدة مواقع ومواضيع على الشبكة العنكبوتية
